Ra mắt nhóm sản phẩm thực phẩm bảo vệ sức khỏe dành cho trẻ em tại Việt Nam

TĐKT – Ngày 24/5, tại Hà Nội, Công ty cổ phần Master Tran đã chính thức ra mắt nhóm 5 sản phẩm thực phẩm bảo vệ sức khỏe Doppelherz Kinder của hãng dược phẩm hàng đầu tại Đức - Queisser Pharma tới thị trường Việt Nam. Sự kiện ra mắt sản phẩm mới của Doppelherz Kinder tại Việt Nam Chia sẻ tại Lễ ra mắt, TS. Phan Bích Nga, bác sĩ Viện Dinh dưỡng quốc gia cho biết: Tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng thể thấp còi ở Việt Nam vẫn đang ở mức cao. Theo thống kê, cứ 4 trẻ thì lại có 1 trẻ bị suy dinh dưỡng thể thấp còi. TS. BS Phan Bích Nga chỉ ra hàng loạt nguyên nhân khiến tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng thể thấp còi ở Việt Nam vẫn ở mức cao. Trong đó, một trong những nguyên nhân thường gặp nhất chính là trẻ bị thiếu vi chất dinh dưỡng. Đặc biệt, trẻ em Việt không chỉ bị thiếu 1 hoặc 2 vi chất dinh dưỡng mà là bị thiếu đa vi chất dinh dưỡng. Tình trạng thiếu vi chất dinh dưỡng là nguyên nhân khiến trẻ thường xuyên mắc các bệnh lý nhiễm khuẩn. Tỷ lệ nhiễm khuẩn hô hấp cấp ở Việt Nam là 542/1.000 trẻ sơ sinh thành thị và 691/1.000 trẻ sơ sinh ngoại ô. Hơn 77% số trường hợp viêm phổi xảy ra ở trẻ dưới 5 tuổi. Tỷ lệ tiêu chảy trong vòng 1 năm đầu đời ít nhất là 271/1.000 trẻ. Để ngăn ngừa nguy cơ trẻ bị suy dinh dưỡng, các chuyên gia dinh dưỡng khuyến cáo phụ huynh cần đặc biệt chú ý đến chế độ ăn uống của trẻ. Khẩu phần ăn của trẻ cần đảm bảo cân bằng dinh dưỡng và đa dạng (bao gồm cả chất lượng và số lượng). Bên cạnh đó, phụ huynh cũng cần bổ sung thêm các vi chất dinh dưỡng cần thiết cho trẻ vì khả năng hấp thụ dinh dưỡng của mỗi trẻ là hoàn toàn khác nhau. Ngoài việc bổ sung các vi chất cho trẻ thông qua các loại thực phẩm, các bậc phụ huynh có thể cho trẻ sử dụng thêm các sản phẩm bổ sung vi chất. Nhằm đáp ứng nhu cầu sử dụng các sản phẩm bổ sung dinh dưỡng cho trẻ, Công ty cổ phần Master Tran đã chính thức ra mắt nhóm 5 sản phẩm: Kinder Multivitamin, Calciovin, Vitamin D3 nhỏ giọt, Immune và Omega 3 là các sản phẩm bổ sung Vitamin và khoáng chất dạng lỏng với các công dụng chuyên biệt hỗ trợ các vấn đề sức khỏe khác nhau giúp trẻ em phát triển khỏe mạnh. Kinder Multivitamin Syrup bổ sung 17 Vitamin và khoáng chất với L-lysin giúp cung cấp đủ vi chất dinh dưỡng thiết yếu trong chế độ ăn hàng ngày của trẻ, kích thích trẻ ăn ngon và tiêu hoá tốt một cách tự nhiên. Kinder Immune Syrup bổ sung các Vitamin A, D, E, C cùng Kẽm và Selenium với hàm lượng thích hợp nhằm tăng cường chức năng hệ miễn dịch, giúp trẻ bớt ốm vặt và đề kháng tốt hơn với các tác nhân gây bệnh từ bên ngoài. Kinder Calciovin Liquid cung cấp hàm lượng Canxi hữu cơ (Canxi Citrate) vượt trội 150mg/5ml cùng với Vitamin D3, Magie, Kẽm, Mangan và Vitamin C hỗ trợ sự phát triển hệ cơ xương chắc khỏe và tăng trưởng chiều cao tốt cho trẻ em. Mỗi giọt Kinder D3 Drops cung cấp 100 IU Vitamin D3 trong dầu Hướng Dương tự nhiên, không mùi, không vị có thể dùng trực tiếp hoặc pha vào thức ăn rất dễ sử dụng cho trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ. Kinder Omega 3 Syrup có thành phần chính là DHA kết hợp với 11 Vitamin A, C, D, E và Vitamin nhóm B giúp hỗ trợ thị lực, phát triển não bộ và cải thiện khả năng tập trung ở trẻ nhỏ, nhất là các bé quá hiếu động và thiếu tập trung. Sản phẩm được bào chế dạng siro với công nghệ không tách pha (microencapsulation) khử hoàn toàn mùi vị tanh của cá và có vị cam thơm ngon giúp trẻ dễ dàng sử dụng. Phương Linh  

Đối thoại về cải thiện chính sách giáo dục liên quan đến trẻ em dân tộc

TĐKT – Sáng 23/5, tại Hà Nội, Hội Bảo vệ Quyền trẻ em Việt Nam (VACR) phối hợp Tổ chức Cứu trợ Trẻ em (Save the Children) tổ chức “Đối thoại về cải thiện chính sách giáo dục liên quan đến trẻ em dân tộc” để giới thiệu kết quả thí điểm các mô hình thúc đẩy sự tham gia của trẻ em vào việc cải thiện chất lượng môi trường học tập được triển khai tại huyện Văn Chấn, tỉnh Yên Bái trong 3 năm (2015 - 2018) và một số đề xuất cải thiện chính sách giáo dục cho trẻ em dân tộc thiểu số cũng như thúc đẩy vai trò của các tổ chức xã hội trong việc hỗ trợ, thúc đẩy thực hiện quyền trẻ em trong trường học. Tham dự đối thoại có 30 trẻ em là đại diện học sinh của 9 trường THCS và Phổ thông trung học bán trú của huyện Văn Chấn, tỉnh Yên Bái và đại diện các Bộ: Lao động - Thương binh và Xã hội, Giáo dục và Đào tạo; đại diện của Vụ Văn hóa, Giáo dục Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội; Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Yên Bái; các phòng Giáo dục Đào tạo, phòng Lao động - Thương binh và Xã hội, giáo viên, phụ huynh học sinh tham gia mô hình thí điềm ở huyện Văn Chấn. Tại buổi đối thoại, em Lò Thị Thu Uyên, thành viên Hội đồng tự quản của trường TH&THCS Ba Khe, trình bày bài tham luận với chủ đề “Thúc đẩy sự tham gia của trẻ và quyền trẻ em thông qua mô hình Câu lạc bộ trẻ em và Hội đồng tự quản của trẻ em”. Đây là các mô hình được thí điểm trong khuôn khổ Dự án “Khuyến khích sự tham gia của các tổ chức xã hội, đoàn thể và học sinh trong việc thúc đẩy giáo dục có chất lượng, giữ gìn văn hóa bản sắc dân tộc trong trường học” do VACR và Tổ chức Cứu trợ Trẻ em phối hợp triển khai tại tỉnh Yên Bái trong giai đoạn 2015 - 2018. Đối thoại về cải thiện chính sách giáo dục liên quan đến trẻ em dân tộc Em Bàn Thị Còi, thành viên Câu lạc bộ trẻ em trường Phổ thông dân tộc bán trú - THCS Nậm Mười, huyện Văn Chấn, tỉnh Yên Bái chia sẻ: “Các cuộc thi vẽ tranh về quyền trẻ em, kể chuyện qua ảnh... đã lôi cuốn các bạn học sinh tham gia nhiệt tình, tích cực. Các mẩu chuyện do chúng em tự viết về thầy cô giáo, về đôi bạn cùng tiến, về cuộc sống sinh hoạt ở khu bán trú, về phong tục tập quán ở địa phương được đánh giá là tốt. Đặc biệt trong Hội thi sân khấu hóa về quyền trẻ em, các thành viên được lựa chọn tham gia đã tích cực luyện tập, có buổi tập còn được bác lãnh đạo xã và đại diện Hội cha mẹ học sinh đến xem, động viên. Chúng em đã đạt giải Ba của hội thi, đây là kết quả rất đáng khích lệ cho chúng em." Bên cạnh đó, các đại biểu cũng được nghe các tham luận về “Cải thiện chính sách giáo dục liên quan đến trẻ em dân tộc thông qua phương pháp đánh giá chất lượng môi trường học tập và xây dựng kế hoạch phát triển trường học có sự tham gia” và “Vai trò của các tổ chức xã hội trong hỗ trợ và thúc đẩy quyền tham gia của trẻ dân tộc trong trường học”. Đây là những yếu tố có vai trò quan trọng trong việc nâng cao năng lực cho trẻ em dân tộc thiểu số, đặc biệt là trẻ em gái và cha mẹ để thực sự tham gia đóng góp ý kiến vào việc lập kế hoạch và quản lý của nhà trường, đảm bảo giáo dục có sự phù hợp và gần gũi với văn hóa địa phương. Phát biểu tại đối thoại, bà Nguyễn Thị Thanh Hòa, Chủ tịch Hội Bảo vệ Quyền trẻ em Việt Nam khẳng định những kết quả mà dự án đạt được trong 3 năm đã góp phần thay đổi không nhỏ trong nhận thức, hành động của trẻ em và các bậc phụ huynh, Ban giám hiệu nhà trường về cải thiện chất lượng môi trường học tập đặc biệt là tại các trường phổ thông dân tộc bán trú, nơi mà trẻ em dân tộc học tập và sinh hoạt. Trẻ em có quyền được tham gia vào những vấn đề liên quan tới trẻ em như Luật trẻ em 2016 đã quy định. Từ những thay đổi về điều kiện sinh hoạt và học tập của các em đã minh chứng cho sự thay đổi về nhận thức và hành động của người lớn trong việc đảm bảo quyền tham gia của trẻ em được thực hiện tại trường học. Vì vậy cần phát huy những kết quả, bài học kinh nghiệm rút ra sau 3 năm thí điểm cũng như duy trì và nhân rộng để từ đó góp phần cải thiện môi trường giáo dục cho trẻ em dân tộc nói chung và cho trẻ em dân tộc của tỉnh Yên Bái nói riêng. Hội Bảo vệ quyền trẻ em Việt Nam là tổ chức xã hội được thành lập theo quyết định số 464/QĐ-BNV ngày 08/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ, hoạt động vì mục đích bảo vệ quyền trẻ em. VACR có trách nhiệm tổ chức kết nối, thu thập thông tin của các tổ chức xã hội và của trẻ em chuyển đến các cơ quan nhà nước để góp ý xây dựng và thực hiện chính sách, pháp luật về quyền trẻ em; tham gia giám sát thực hiện quyền trẻ em; phát biểu chính kiến của Hội đối với các cơ quan nhà nước về các vấn đề liên quan đến trẻ em (theo quy định của Luật Trẻ em 2016). Với sự hỗ trợ của Phái đoàn Liên minh Châu Âu tại Việt Nam và tổ chức Cứu trợ Trẻ em, Hội đã triển khai Dự án “Khuyến khích sự tham gia của các tổ chức xã hội, đoàn thể và học sinh trong việc thúc đẩy giáo dục có chất lượng, gìn giữ văn hóa và bản sắc dân tộc trong trường học” trong thời gian 3 năm từ 2015 - 2018.  Dự án nhằm thúc đẩy sự tham gia của tổ chức xã hội, đoàn thể và cộng đồng các dân tộc thiểu số, đặc biệt là trẻ em trên địa bàn tỉnh Yên Bái trong việc xây dựng, thực hiện và giám sát các chính sách liên quan đến quyền cơ bản về giáo dục, với mục tiêu tác động tới hơn 3.000 trẻ em ở cấp trung học cơ sở và 4.500 thành viên cộng đồng thuộc các nhóm dân tộc Mông, Dao, Thái và Khơ mú, cùng 300 giáo viên và cán bộ quản lý của 10 trường tiểu học và trung học cơ sở và phổ thông dân tộc bán trú tại 9 xã thuộc huyện Văn Chấn, tỉnh Yên Bái. Thục Anh

Nâng cao nhận thức cho thanh niên về sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học

TĐKT – Ngày 22/5, tại Hà Hội, Trung tâm Truyền thông Tài nguyên và Môi trường (Bộ Tài nguyên và Môi trường) phối hợp Chương trình phát triển Liên hợp quốc UNDP, CLB Liên kết trẻ, Tổ chức YVS Vietnam tổ chức Vòng chung kết Cuộc thi Tranh biện BnW 2018 với chủ đề "Sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học". 2 thí sinh đạt giải nhất cuộc thi Năm 1993, Ban thư ký Công ước Đa dạng sinh học (gọi tắt là Công ước CBD) đã thống nhất lựa chọn ngày 22/5 hằng năm là Ngày Quốc tế về đa dạng sinh học để kêu gọi các Quốc gia, tổ chức, cộng đồng cùng hành động để bảo tồn đa dạng sinh học. Năm 2018, kỷ niệm 25 năm ngày Công ước có hiệu lực; hưởng ứng ngày Quốc tế về Đa dạng sinh học, với mong muốn nâng cao nhận thức và trách nhiệm hành động của cộng đồng xã hội, đặc biệt là giới trẻ về sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học, Bộ Tài nguyên và Môi trường phối hợp với Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP), CLB Liên kết trẻ, Tổ chức YVS Vietnam tổ chức cuộc thi tranh biện dành cho học sinh, sinh viên với chủ đề "Sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học". Tham gia cuộc thi là các bạn trẻ trong độ tuổi từ 18 - 22 đang theo học tại các trường THPT và đại học tại Hà Nội, có đam mê và tiềm năng tư duy, tranh luận và hùng biện tốt, đặc biệt quan tâm và mong muốn thể hiện quan điểm, tinh thần trách nhiệm của giới trẻ với vấn đề sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên đa dạng sinh học. Cuộc thi nhằm kêu gọi sự chung tay hành động của cộng đồng xã hội đối với việc sử dụng hợp lý và hiệu quả đồng thời có thể bảo tồn nguồn tài nguyên đa dạng sinh học. Trải qua gần 1 tháng với 3 vòng thi: Vòng đơn – Vòng phỏng Vấn – Vòng Camp. Ban Tổ chức đã chọn ra 8 thí sinh xuất sắc nhất (trong số 300 thí sinh thi) để tham gia vào vòng Chung kết BnW 2018. Vòng chung kết Cuộc thi được tổ chức với hình thức mới mẻ, hấp dẫn, phát huy tính sáng tạo, tư duy phản biện, cách thức lập luận, hùng biện, tranh biện về việc sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học của các bạn trẻ. Ở phần thi khởi động (Tư duy liên kết), mỗi đội chọn 1 từ ngữ liên quan tới chủ đề "đa dạng sinh học" và trình bày 1 bài hùng biện ngắn trong thời gian 5 phút để nói về từ mà mình đã chọn. Điểm của phần thi này sẽ chiếm 30% tổng số điểm. Phần thi tranh biện chính được tiến hành theo luật tranh biện BP (The British Parliamentary Debate Format). Có tất cả 8 thí sinh tham gia được chia là 4 đội để bước vào phần thi này. Kết thúc cuộc thi, giải nhất (8 triệu đồng) đã thuộc về đội thi của thí sinh Nguyễn Thị Ngân Hoa, Đại học Kinh tế Quốc dân, thí sinh Trần Tuấn Anh, Học viện Báo chí tuyên truyền. Giải nhì (5 triệu đồng) thuộc về đội thi của thí sinh Trịnh Như Phương, Đại học Ngoại Thương và Trần Lê Anh, THPT Chu Văn An. Ngoài ra, ban tổ chức trao giải ba (2 triệu đồng/giải) cho 2 đội còn lại. Nhân dịp này, trong chương trình, Ban tổ chức đã phát động Cuộc thi hùng biện online về đa dạng sinh học nhằm nâng cao nhận thức của thanh niên, sinh viên Việt Nam về đa dạng sinh học, các cơ chế tài chính bền vững cho đa dạng sinh học và các Mục tiêu phát triển bền vững liên quan đến đa dạng sinh học. Qua đó, từng bước nâng cao nhận thức cộng đồng. Đây là một sân chơi bổ ích, giúp tăng khả năng sáng tạo và trang bị kỹ năng thuyết trình, phân tích và tổng hợp cho sinh viên. Thời gian dự kiến tổ chức chương trình: Từ 20/7/2018 đến 5/8/2018. Phương Thanh

Hội thảo “Chiến lược của mẹ thay đổi cuộc đời con”

TĐKT – Ngày 19/5, tại Hà Nội, Hội đồng Anh ngữ Canada tổ chức Hội thảo “Chiến lược của mẹ thay đổi cuộc đời con”. Đây được coi là buổi chia sẻ thông tin hữu ích cho những người làm cha, làm mẹ giúp con học tiếng Anh tốt hơn.  Trong môi trường tiếng Anh ngày càng quan trọng đối với đời sống, nhiều cha mẹ đang loay hoay với bài toán “Phải làm sao để con tiếp cận Anh ngữ một cách hiệu quả, phải làm sao để con học tiếng Anh một cách hạnh phúc. Lộ trình nào là phù hợp và giúp con cán đích thành công” . Hội thảo “Chiến lược của mẹ thay đổi cuộc đời của con” đã mang đến câu trả lời cho gần 300 phụ huynh tới tham dự. Điều đặc biệt, đại biểu chia sẻ tại hội thảo không phải là chuyên gia, cũng không dùng các phương pháp cao siêu, họ là những người cha, người mẹ bình dị, biết tiếng Anh hoặc không biết tiếng Anh. Điểm chung duy nhất của họ là có những đứa con biết sử dụng tiếng Anh như tiếng Việt. Chính họ đã chia sẻ với những bậc cha mẹ khác có cùng mối quan tâm về con đường họ đã đi, giúp con mình có được thành quả như hôm nay. Hội thảo “Chiến lược của mẹ thay đổi cuộc đời con” Chia sẻ phương pháp cho con làm quen, tiếp cận tiếng Anh ngay từ khi con nhỏ, chị Bích Đào, đang là nhân viên VNPT tại Hà Nội, phụ huynh bé Mai Phương (5 tuổi) chia sẻ:  Phương pháp học tiếng Anh cùng con trong các hoạt động hàng ngày rất quan trọng.  Tiếng Anh sẽ trở nên gần gũi, tự nhiên và thú vị hơn với con qua những lần hai mẹ con cùng nghe và cùng nói tiếng Anh qua những câu chuyện cổ tích; hay đơn giản là những câu chào nhau buổi sáng hoặc chúc ngủ ngon… Chị Mai Hương, giảng viên Đại học Hà Nội, phụ huynh của Nam Khánh (6 tuổi) chia sẻ: Chị hay cho con tiếp xúc với những kênh youtube mà con yêu thích ngay từ khi còn nhỏ, khoảng 30 phút một ngày, con sẽ học rất nhanh những âm điệu ngữ điệu của nhân vật. Chị nhấn mạnh, sự động viên của cha mẹ rất quan trọng trong việc khích lệ trẻ nhỏ luyện tập nói tiếng Anh. “Khi con mình bắt đầu học nói tiếng Anh, nói rất nhiều, nói sai cũng nhiều nhưng mình không bao giờ ngắt lời con để sửa sai, mình sợ làm thế con sẽ mất tự tin và mình luôn động viên cổ vũ con nói nhiều hơn nữa” - Chị Hương cho biết. Tại Hội thảo, nhà giáo Nguyễn Thanh Thúy, giảng viên khoa Ngôn ngữ Anh, Đại học Hà Nội, người có rất nhiều học sinh đạt giải cao trong các cuộc thi trong nước và quốc tế đã giúp các bậc phụ huynh hiểu rõ ràng và hệ thống về các bậc học, thực trạng dạy và học ngoại ngữ tại Việt Nam. Cô cũng chỉ ra những sai lệch về giáo dục con cái mà các phụ huynh hay mắc phải, đặt biệt với bộ môn Anh ngữ. Bên cạnh đó cô Thúy đã chia sẻ những phương pháp mà cô đã từng áp dụng và rất thành công đối với những học trò của mình, giúp phụ huynh có thêm cái nhìn tổng quan về tâm lý con trẻ trong hành trình học ngoại ngữ. Các phụ huynh hầu như đều biết 4 – 6 tuổi là “giai đoạn vàng” để cho con tiếp xúc và làm quen với ngôn ngữ. Tuy nhiên không phải các bạn bắt đầu muộn hơn là đã “đánh mất cơ hội” của mình. Một yếu tố quan trọng quyết định hiệu quả học tiếng Anh là tâm lý của trẻ. Các bậc cha mẹ cần tạo cho trẻ tâm lý thoải mái, tránh làm trẻ mất động lực học, có thể cùng trẻ xem tiếng Anh như một “trò chơi ngôn ngữ”. Điều quan trọng hơn nữa, bố mẹ cần lựa chọn một lộ trình chuẩn xác cho con mình để con đạt được kết quả như mong muốn trong thời gian dự kiến. Khi con được đặt vào trình độ phù hợp và một môi trường học tập tốt sẽ có một bước đệm vững chắc để phát huy được tối đa năng lực ngôn ngữ của mình. Với không khí gần gũi, chia sẻ, buổi hội thảo đã từng bước “gỡ rối” những băn khoăn của các bậc phụ huynh về con đường giúp những đứa con thân yêu thành công và hạnh phúc với bộ môn tiếng Anh. Mai Thảo