Chiến dịch toàn cầu “Vì mọi trẻ em” được triển khai với mong muốn trở thành xúc tác cho những thay đổi tích cực đối với trẻ em yếu thế trên toàn thế giới. Tại Việt Nam, tổ chức Cứu trợ trẻ em đặt mục tiêu chung tay cùng chính phủ, các cơ quan tổ chức, cộng đồng và cha mẹ với trẻ em nhằm nâng cao nhận thức về các thách thức mà trẻ em dân tộc thiểu số đang phải đối mặt trong việc tiếp cận với nền giáo dục chất lượng.

Ông Lê Như Xuyên, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục dân tộc (Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Hiện nay, Việt Nam có 53 nhóm dân tộc thiểu số, chiếm khoảng 12 triệu người trên tổng số 90 triệu dân cả nước nhưng chiếm tới trên 2/5 tổng số người nghèo. Mặc dù nền kinh tế nước ta có tốc độ tăng trưởng tương đối nhanh, luôn chú trọng, bảo vệ, chăm sóc trẻ em, tuy nhiên so với trẻ người Kinh, trẻ em dân tộc thiểu số vẫn chưa có nhiều cơ hội tiếp cận với nền giáo dục chất lượng.

Nghèo đói, khoảng cách giàu nghèo cũng như những thách thức trong việc thực hiện các chiến lược tổng thể khiến cho tỷ lệ đọc, viết của trẻ em dân tộc thiểu số luôn thấp hơn mức kì vọng  (chỉ 71% trẻ em dân tộc thiểu số biết đọc, biết viết, trong khi con số này là 84% đối với trẻ em dân tộc Kinh). Những nguyên nhân này khiến chỉ 87,7% trẻ em dân tộc thiểu số hoàn thành giáo dục bậc tiểu học so với 97,5% trẻ em người Kinh.

 Tổ chức Cứu trợ trẻ em đã cùng với các đối tác nỗ lực cải thiện cuộc sống của trẻ em dân tộc thiểu số tại Việt Nam trong nhiều năm nay. Đồng thời phối hợp với ngành giáo dục các cấp nhằm cải thiện khả năng đọc, viết của trẻ thông qua các bộ công cụ đã được chứng minh về tính hiệu quả như “Hỗ trợ phát triển kỹ năng làm quen với Toán và Đọc viết cho trẻ mầm non “ và “Tăng cường khả năng đọc hiểu” cho học sinh tiểu học. Thông qua việc áp dụng các công cụ này, kỹ năng đứng lớp của giáo viên được nâng cao, đồng thời môi trường học tập ở nhà của trẻ cũng được cải thiện. Chiến dịch này là một trong các nỗ lực của Tổ chức Cứu trợ trẻ em dân tộc thiểu số tại Việt Nam.

Hồng Thiết